衡阳大(dà)學連續兩年開展NetEXP課程：這(zhè)個(gè)實驗課有競争力！
發布時(shí)間：2016-09-20
2016年8月15日~9月9日，衡阳大(dà)學爲(wéi / wèi)期4周的(de)暑期學期正式結束。在(zài)小學期中，近100名本科大(dà)三學生基于(yú)NetEXP課程體系進行了(le／liǎo)計算機網絡相關課程實驗，實驗内容包括自學習的(de)二層交換機、SDN交換機實現，訪問列表實現，精确的(de)網絡測量等。
圖1 衡阳大(dà)學《交換機、路由器系統設計》課程
衡阳大(dà)學的(de)暑期學期采用小班實驗的(de)方式組織，學生可以(yǐ)根據自己的(de)興趣從20多個(gè)實驗課中自由選擇。其中來(lái)自計算機科學與技術、軟件工程、網絡安全和(hé / huò)物聯網等專業的(de)約30名學生爲(wéi / wèi)一個(gè)班，而(ér)來(lái)自通信工程專業的(de)60餘名學生被分爲(wéi / wèi)另外2個(gè)班。三個(gè)班分别由江海、伍仁勇和(hé / huò)曾凡仔老師進行指導。
圖2 老師同學們加班加點調代碼
實際上(shàng)，衡阳大(dà)學在(zài)2015年暑期已經基于(yú)NetEXP平台開設了(le／liǎo)兩個(gè)班次的(de)綜合實驗，任課老師在(zài)課程計劃設計和(hé / huò)教學組織方面都已經積累了(le／liǎo)豐富的(de)經驗。
在(zài)去年基礎上(shàng)，今年的(de)課程組織呈現出(chū)一些新的(de)特點：
①.實驗案例更加豐富，文檔更加詳細
經過近兩年的(de)完善，NetEXP平台已經包含近20個(gè)實驗案列以(yǐ)及相關的(de)PPT和(hé / huò)視頻，這(zhè)使得今年的(de)學生比2015年在(zài)同樣的(de)4周時(shí)間内，學習和(hé / huò)實驗了(le／liǎo)更多的(de)内容。
②.課程建立了(le／liǎo)完善的(de)交流平台
老師通過QQ群發布課程實驗的(de)計劃和(hé / huò)案例設計文檔，學生通過QQ群對設計中存在(zài)的(de)問題進行提問。
③.加大(dà)了(le／liǎo)對課程的(de)保障力度
小九網絡不(bù)但在(zài)QQ群上(shàng)在(zài)線解答問題，還利用同在(zài)長沙市的(de)便利，派出(chū)多名工程師定期到(dào)現場協助解決問題。
圖3 江海老師指導的(de)課程QQ群
圖4 小九提供工程師、助教全程參與、指導
做一門有競争力的(de)實驗課
其實小九網絡與衡阳大(dà)學的(de)淵源還要(yào / yāo)追溯到(dào)2014年，在(zài)國(guó)防科大(dà)參加評審會時(shí)，衡阳大(dà)學信息科學與工程學院院長李仁發教授看到(dào)NetMagic展示後，說(shuō)了(le／liǎo)下面這(zhè)番話：
我們衡阳大(dà)學培養的(de)網絡工程專業的(de)學生一定不(bù)能隻是(shì)配置和(hé / huò)使用交換機的(de)高手，而(ér)是(shì)真正了(le／liǎo)解網絡設備内部交換的(de)原理，能夠看到(dào)硬件處理報文的(de)波形......這(zhè)樣在(zài)就(jiù)業上(shàng)會更有競争力。我看NetMagic這(zhè)個(gè)平台不(bù)錯，你們能否進一步開發成一個(gè)通用的(de)教學産品？
當時(shí)徐東來(lái)是(shì)在(zài)現場負責演示操作的(de)研究生，正是(shì)李院長的(de)一席話促使他(tā)畢業後留在(zài)了(le／liǎo)長沙，使他(tā)成爲(wéi / wèi)專業做NetEXP教學案例開發與服務的(de)衡陽小九網絡科技有限責任公司的(de)創始人(rén)和(hé / huò)CTO。
因此NetEXP的(de)交換機教學案例，涵蓋鏈路層到(dào)應用層，控制平面到(dào)數據平面，以(yǐ)太網交換機跨越至SDN交換機，真正做到(dào)了(le／liǎo)對網絡實驗課的(de)深入解讀和(hé / huò)有效實踐。
現在(zài)許多課程都可以(yǐ)通過MOOC的(de)方式觀看學習，隔着電腦屏幕可以(yǐ)領略全世界高校的(de)教學風采，但唯有實驗課必須要(yào / yāo)自己親自動手實踐才能領悟其中原理，在(zài)此基礎上(shàng)做出(chū)有實際意義的(de)研究和(hé / huò)應用。
NetEXP爲(wéi / wèi)中國(guó)高校的(de)網絡實驗課保駕護航！
圖5 結課啦 讓我們明年再見^_^